PROYECTO EN CONSTRUCCIÓN METRO TREN EXPRESS

A nuestras autoridades Comunales y Distritales:


Como es posible que a más de un año del anuncio y llamado a licitación del proyecto Metro Tren Express, en plena construcción, se siga engañando a los vecinos con información dudosa o simplemente falsa.

• Este proyecto no fue abordado en su mérito por nuestras autoridades Comunales ya que correspondía elecciones y se dejó de prestar atención a las reuniones en que sesionaba la comisión de Urbanismo y Medio Ambiente, ( encabezada por el Concejal Sr. Lemuñir),
• Era imperioso que la SECPLAN Comunal, que tiene un profesional experto en Medio Ambiente  pudiera fundamentar las mitigaciones que este proyecto no contempla en relación a impacto acústico y de mecánica de suelos ya que no sólo será insostenible el ruido de los trenes a su paso sino la vibración que estos producen ya que la calidad del suelo ( cuenca de río Maipo) permiten una mayor transmisión de las vibraciones ( de hecho a 400 metros aprox.  entre la vía férrea y Avda. Clotario Blest se siente la vibración del paso del tren).
• Es evidente la baja en la plusvalía de nuestras viviendas con un proyecto en construcción que deteriorará la calidad de vida de los habitantes de las comunas aledañas a la vía férrea.
• Se nos pretende hacer creer que una consulta ciudadana paralizará las obras que ya están licitadas y en construcción.

No cabe otra alternativa que interponer recursos de protección para exigir que la empresa incluya un estudio de Impacto Ambiental Estratégico por cada comuna donde se ejecute el proyecto y éste deberá incorporar mitigaciones al ruido y transmisión de las vibraciones que produce el paso de cada tren.

 

Será una oportunidad para mejorar el déficit de áreas verdes en la comuna, infraestructura que permita aislar adecuadamente la faja vía y finalmente provocar la modificación del Plan Regulador Intercomunal ( PRMS) que establece además dos vías colectoras a ambos lados de la vía férrea agravando aún más el impacto ambiental para toda la comunidad que habita este sector.

PROYECTO METRO TREN EXPRESS SANTIAGO NOS - SAN FERNANDO

 

 

 

Un proyecto que pretende mejorar la conectividad de las comunas del sector Sur de la Región Metropolitana extendiéndolo hasta Rancagua y San Fernando.

 

 

 

La implementación de este proyecto supone un estudio de impacto ambiental estratégico ( esto es, un estudio por cada sector donde hay impacto sobre la población, su entorno y el medio ambiente).

 

 

 

Dentro de las necesidades de implementación están el incorporar dos nuevas vías férreas para permitir la circulación a velocidades superiores a los 100 Km/hora. Esto supone la ocupación de toda la Faja de protección, definir nuevos límites de la Faja, realizar obras de confinamiento ( cierro con muros sólidos y contínuos), pasos bajo nivel peatonales y de vehículos y lo más importante realizar una inversión que permita mitigar el impacto acústico y visual que significará el paso de´aproximadamente 120 trenes diarios de pasajeros y carga en ambos sentidos. ( la norma exige que el tren toque su bocina al menos 8 veces en el tramo de P.A.C. y así sucesivamente por cada comuna por donde pasa) esto es insostenible para la población que vive en los alrededores a menos de 500 metros de la vía férrea. Si consideramos la vibración que produce el paso de estos trenes estamos ante un problema mayor para la población y su calidad de vida.

 

 

La cercanía con las viviendas que existirá al modificarse  el trazado de la vía ( un metro y medio a cada lado del muro actual) dejará a algunas viviendas ( Nueva Villa Sur, Villa Sur, Lo Valledor Sur) al lado del muro con las consecuencias  para los vecinos ( ruidos, vibración ). ¿ Cuánto creen que costará una vivienda en estas condiciones ?

 

 

Ante esta situación que afectará la calidad de vida de los habitantes de San joaquín, La Victoria, Villa Sur, Nueva Villa Sur, Lo Valledor Norte y Sur., como responden sus organizaciones? , Juntas de Vecinos, Concejales y su Alcaldesa.

 

 

La SECPLAN Municipal tiene mucho que decir en este caso, cuenta con los profesionales necesarios para fiscalizar este proyecto.





 



ENTREVISTA  RADIO COOPERATIVA A CANDIDATOS A ALCALDE  SRA. CLAUDINA NUÑEZ Y SR. RAFAEL IZQUIERDO

 

 

Como vecino y ex- dirigente social de esta Comuna he seguido con atención esta seudo entrevista a ambos candidatos y deseo expresar mi opinión referente a alguno de los puntos aquí señalados.

 

• Es poco serio que un candidato no conozca en profundidad la realidad de la Comuna que pretende dirigir, sobre todo en los datos duros que están a disposición de cualquier vecino de esta Comuna.
 
• La población de Pedro Aguirre Cerda, proyectada al año 2020 decaerá a menos de 90.000 habitantes ( dato obtenido de Estudio de PRC de PAC 2006). Las razones; las familias jóvenes emigran a otras comunas por no existir disponibilidad de suelo para construcción de viviendas, más de 12.000 familias allegadas en la Comuna hacen insostenible esta realidad habitacional.
• La calidad de vida de los habitantes de Pedro Aguirre Cerda se mide por los ingresos per cápita de cada habitante y las condiciones de habitabilidad que logra obtener en el tiempo. Esta realidad dista mucho de ser digna para muchas familias de PAC, por hacinamiento, vulnerabilidad educacional, cultural y medios económicos para autosustentarse. Como bien expresa Claudina Nuñez, los beneficios sociales se distancian cuando para alcanzarlos hay que tener puntajes mínimos que curiosamente todos superan ( en otras palabras, no hay pobreza en Chile).
• Es efectivo que la base de los recursos Municipales para implementar proyectos que mejoren las condiciones de vida de los vecinos se tengan que "postular y concursar" y para ello pasan a ser vitales las Unidades de Planificación Territorial ( SECPLAN) ya que son las que presentan los proyectos al FNDR , PNUD, FOSIS, FONDO COMUN MUNICIPAL, SERVIU, ETC..
• Atraer recursos a la Comuna es una de las empresas más difíciles para cualquier gobierno comunal, sin embargo lo importante es aprovechar las oportunidades y desarrollar buenos proyectos. Es en este sentido que considero que pudieron ser mejor aprovechados los recursos y oportunidades para ejecutar dichos proyectos con una visión de futuro y no solo de oportunidad política para mostrar logros. ( Ciclovía , Linea 6 de Metro, Metro Express (Santiago San Fernando).
• Es una falta de respeto hacia los vecinos, proponer soluciones mágicas e inalcanzables cuando gran parte de ellas pasan por el Gobierno Central que en este caso no tiene interés en resolver ya que no somos "rentables" ni políticamente ni socialmente dado el bajo estandar educacional de la Comuna.

 

• La disputa por el sillón Municipal aporta al ganador un sueldo de sobre $ 5.000.000 millones mensuales por 4 años... más beneficios. Si lo comparamos con el ingreso per cápita de cada habitante de esta comuna es un insulto.  ( Requisito para ser Alcalde ... 4° Medio rendido).
 

 

 

 

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DECLARACION PUBLICA SOBRE PANFLETO ANONIMO

DECLARACIÓN  PÚBLICA

 

 

He tomado conocimiento de la publicación de este panfleto por comunicación del Sr. Concejal Nelson Cornejo (03/09/12). Manifiesto mi total desacuerdo con la forma en que se tratan los temas de desarrollo comunitario en P.A.C., si bien es cierto que nuestra comuna tiene una de las mejores redes de participación ciudadana a través de las organizaciones vecinales y funcionales, también es cierto que se encuentran enfrentadas a la contingencia política lo que desalienta el proceso de participación democrático, en especial cuando se acercan las elecciones Municipales y aparecen todo tipo de candidatos encubiertos en la bandera tricolor y amorfos políticamente, solo disputando el "botín" Municipal, que entre otras cosas hace rico al ciudadano que alcanza este cargo ( 48 meses con sueldos superiores a 5 millones ). A través de este medio informo a la comunidad de PAC que por iniciativa propia me he dedicado a analizar el proyecto de ciclovía y paseo peatonal en veredón oriente de Avda. Clotario Blest y efectívamente el planificador ( SERVIU - SECPLAN) no consideró la proyección e importancia que tiene una Avenida Troncal ( circulan buses transantiago) como esta, donde la conectividad con otras comunas ( Stgo, Cerrillos, Lo Espejo, Cisterna) alimentan de vehículos de transporte intercomunal, carga, particulares, los que saturan diariamente en horas punta esta arteria haciendo insostenible el tráfico de peatones y los tiempos de espera de los vehículos ya que no existe señalética que resguarde velocidades, cruces demarcados de acuerdo a necesidades de la población. En relación a los pozos de decantación para absorver las aguas lluvias se establecieron 6 pozos en los 3,4 Km del proyecto ( cuantos están en construcción ???). La modificación del trazado del Metro es una oportunidad para proyectar el desarrollo urbano de toda la zona Norte de la Comuna, esto exige que el planificador considere el impacto ambiental estratégico ( por zonas) que tendrá este proyecto. La actualización del Plan Regulador Comunal es una oportunidad para que la comunidad y sus organizaciones vecinales vuelvan a participar cautelando lo que tanto costó para contener un desarrollo inmobiliario ( negociado de la construcción) sin estándares de calidad y a valores que solo provocarían el destierro de los más pobres de nuestra comuna, políticamente todos los especialistas en desarrollo urbano lo comentan y vociferan desde sus trincheras ( Universidades, Colegio de arquitectos, eminencias), sin embargo cuando tienen el poder hacen lo contrario y creen que atraer recursos económicos a la Comuna es solo por la via de la tributación ( contribuciones). Vecinos, ratifico mi rechazo a la forma de hacer política por la vía del desprestigio o la calumnia, podemos tener diferencias, pero éstas deberán ser expuestas en el lugar que corresponde y es nuestro legítimo derecho a expresarlas, con respeto y con los argumentos necesarios para sostener nuestra posición.   

 

 

NOTA: Todas las publicaciones en este blog son verificables y nuestras autoridades comunales están en conocimiento de ellas. ( ALCALDIA, SERVIU, SEREMI DE LA VIVIENDA, MINISTERIO DE TRANSPORTES, PRESIDENCIA DE LA REPUBLICA)



REFLEX 16

" La diferencia entre el periodismo y la literatura es que el periodismo es ilegible y la literatura no se lee"
Ortega y Gasset

" Si se quieren grandes hombres no se le pidan virtudes cotidianas"
Oscar Wilde

" Al amanecer, armados de una ardiente paciencia, entraremos en las espléndidas ciudades"
Rimbaud

" El loco es un hombre que ha perdido todo, menos la razón"
Chesterton

"La peor contaminación que padecemos es el smog espiritual que obscurece nuestras ideas e irrita nuestros juicios, contra ellos, el mejor filtro anticontaminante es un buen libro"
Carlos Franz ( escritor)

" En política, como en la vida, simplemente hay que huir de lo peor"
Carlos Peña

"Un revolver de juguete es un revolver de juguete, aunque los ancianos y honorables de la tierra enseñen que se trata dell día del juicio final"
Emerson

" En el pesimista se conciertan una bondad ineficaz y una maldad insatisfecha"
Cioran

" Es mejor que los perros ladren. Es señal de que avanzamos"
El Quijote a Sancho

" Cuando bebas agua de un pozo, no te olvides de quienes lo excavaron"
Proverbio chino

CONGRESO DE EDUCACION EN PEDRO AGUIRRE CERDA

CONVOCATORIA CONGRESO COMUNAL DE EDUCACION PEDRO AGUIRRE CERDA

23, 24 Y 25 DE ABRIL
LA COMISIÓN DE EDUCACIÓN Y CULTURA DEL HONORABLE CONCEJO MUNICIPAL INVITAN A LAS ORGANIZACIONES SOCIALES, COLEGIOS PROFESIONALES, ORGANIZACIONES FUNCIONALES, PROFESORES, CENTROS DE PADRES, CENTROS DE ALUMNOS Y COMUNIDAD EN GENERAL A PARTICIPAR ACTIVAMENTE EN ESTE ENCUENTRO DE TODAS LAS ORGANIZACIONES QUE TIENEN QUE APORTAR EN EL TEMA DE LA EDUCACIÓN COMUNAL MUNICIPALIZADA.

ES UNA REALIDAD QUE CONTAMOS CON UNA INFRAESTRUCTURA PRIVILEGIADA, 14 ESTABLECIMIENTOS QUE HAN SIDO POSTULADOS A LA JORNADA ESCOLAR COMPLETA (JEC), QUE PODRÁN ACOGER UNA POBLACIÓN ESCOLAR SOBRE LOS 9.000 ALUMNOS, SIN EMBARGO LA PROYECCIÓN PARA ESTE AÑO 2008 NO SUPERA LOS 5.500 ALUMNOS, DE LOS CUALES UN PORCENTAJE ABANDONA EL SISTEMA ESCOLAR POR DISTINTOS MOTIVOS.

LOS RESULTADOS ACADÉMICOS MEDIDOS EN LAS DISTINTAS PRUEBAS (SIMCE) (PSU) NO ARROJAN LOS RESULTADOS ESPERADOS O NECESARIOS PARA QUE NUESTROS ALUMNOS MUNICIPALIZADOS OPTEN POR UNA EDUCACIÓN DE CALIDAD.

SI BIEN ES CIERTO QUE EL PRESUPUESTO MUNICIPAL TIENE QUE APORTAR MÁS DE $ 1.000 MILLONES PARA COMPENSAR EL DÉFICIT PRESUPUESTARIO DEL DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN, TAMBIÉN DEBEMOS RECONOCER QUE LA INVERSIÓN POR ALUMNO, SUMADOS DISTINTOS BENEFICIOS DIRECTOS E INDIRECTOS SUPERAN LOS $ 60.000 POR ALUMNO.

LOS RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DOCENTE NO SON MÁS ALENTADORES, UN 86,6 % DE LOS DOCENTES CALIFICAN EN EL NIVEL BÁSICO E INSUFICIENTE. EL PERFECCIONAMIENTO DOCENTE, EL APOYO DE EQUIPOS INTERDISCIPLINARIOS, LOS PROGRAMAS FOCALIZADOS EN NIÑOS DE ALTO RIEZGO Y CON PROBLEMAS DE APRENDIZAJE, LA FALTA DE RECURSOS PEDAGÓGICOS Y LA CARENCIA DE UNA ESTRUCTURA FAMILIAR Y CULTURAL, SON PARTE DE LOS FACTORES A QUE NOS VEMOS ENFRENTADOS PARA EDUCAR A NUESTRA POBLACIÓN MÁS VULNERABLE.

LA GESTIÓN ADMINISTRATIVA DE TODO EL SISTEMA MUNICIPAL DEBE SER REVISADA EN EL CONTEXTO DE LAS RESPONSABILIDADES QUE LE COMPETEN A TODOS LOS ESTAMENTOS DIRECTIVOS DEL DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN Y SUS RESPECTIVAS UNIDADES.

ES POR ELLO QUE HEMOS PROPUESTO LOS OBJETIVOS PARA DESARROLLAR UN DEBATE DEMOCRÁTICO Y PLURALISTA EN TORNO A LAS POLÍTICAS DE ESTADO EN EDUCACIÓN.


CANALIZANDO LAS OPINIONES, PROPUESTAS Y RESOLUCIONES DE LA COMUNIDAD EN SU CONJUNTO HACIA LOS PODERES DEL ESTADO EN MATERIA EDUCACIONAL.

PARA ELLO PROPONENOS LOS OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

· ANALIZAR EL ACTUAL SISTEMA NACIONAL Y COMUNAL DE EDUCACIÓN.

· SISTEMATIZAR, A NIVEL DE ESCUELA Y ORGANIZACIONES SOCIALES Y POLÍTICAS DE LA COMUNA, LAS RESOLUCIONES Y PROPUESTAS EMANADAS DE LA DISCUSIÓN DE PROBLEMAS PUNTUALES QUE AFECTAN AL SISTEMA EN SUS DIFERENTES NIVELES Y MODALIDADES.

· ELABORAR UN DOCUMENTO FINAL CON LAS RESOLUCIONES Y PROPUESTAS DECANTADAS DESDE LA ESCUELA.



TEMARIO


· MARCOS REFERENCIALES DE LA EDUCACIÓN:


1. ACTUAL LOCE (LEY ORGANICA CONSTITUCIONAL DE EDUCACIÓN).

2. PROYECTO DE LEY GENERAL DE EDUCACIÓN

3. LA EDUCACIÓN CHILENA QUE QUEREMOS EN UN CONTEXTO CULTURAL PRODUCTIVO, CIENTÍFICO Y TECNOLÓGICO.






· LA FUNCIÓN EDUCATIVA DEL ESTADO:

1. EDUCACIÓN PÚBLICA

2. EDUCACIÓN PRIVADA

3. FINANCIAMIENTO Y GESTIÓN

4. ROL DEL ESTADO

5. DESCENTRALIZACIÓN




· LA PROFESIÓN DOCENTE:


1. FORMACIÓN INICIAL Y PERFECCIONAMIENTO

2. CONDICIONES DE TRABAJO

3. CARRERA PROFESIONAL

CIERRE DE CONGRESO DE EDUCACION EN PAC

s LOCE LOCE y en LGELa ley no estructura en forma adecuada la no discriminación, la sugiere en forma ambigua, entonces unos sistemas la hacen libremente y otros no.
Es necesario estos cambios , pero debe tener un seguimiento y una fiscalización, para que estos permanezcan y se validen.

Eliminar pruebas de selección para ingresar a los colegios
No debe haber ninguna selección en los diversos sistemas educativos independientes estos sean particulares subvencionados , municipales.
Que no sean selectivos con el fin de discriminar , sino que para aportar a las necesidades de planificar de acuerdo a las conductas de entradas de los alumnos y así mejorar los aprendizajes.
Cada niño requiere de una atención particular dependiendo de su realidad socioeconómica , cognitiva , cultural y afectiva. Y con este fin se deben formular las pruebas de selección para ingresar a los establecimientos.
Buena distribución de los recursos que entrega el Estado
LA DISTRIBUCION DE LOS RECURSOS NO ES EQUITATIVA.
SE DEBEN MODIFICAR LAS FORMAS EN QUE LOS NIÑOS SON ACEPTADOS POR LOS PROGRAMAS DE FINANCIAMIENTOS.
EXISTE MUCHOS REQUISITOS BUROCRATICOS PARA POSTULAR A BENEFICIOS Y ESTOS SE PIERDEN UNA VEZ QUE LOS ESTUDIANTES SE CAMBIAN DE ESTABLECIMIENTO.

Nuestra comuna debiera tener una subvención prioritaria por las necesidades que requiere.
Se requiere de una fiscalización a los que distribuyen estos recursos y una pertinente administración de estos.
La entrega de recursos y el financiamiento a los alumnos no se puede mantener con el fin de ingresar mayores recursos para el colegio, si no para mejorar la situación particular.
Creación de una superintendenciaNo existe la necesidad de crear esta institución porque es deber del MINEDUC. Se gastarían dineros que son útiles para otro tipo de necesidades en educación.
Se debe definir qué es calidad de educación y no restringirla a mediciones que evalúan aprendizajes en lenguaje y matemáticas y no toman en cuenta la educación integral que deben tener los alumnos.
Significaría potenciar a la institución y el control que ejerce el gobierno sobre los sistemas fiscales. Se sugiere delegar responsabilidades a otro tipo de organizaciones que provengan de los mismos actores para impulsar la participación.

Eliminar todo tipo de discriminación
Para esto es necesario establecer las mismas condiciones de funcionamiento para el sistema fiscal, subvencionado y particular. Porque es a través de estas diferencias donde se produce mayor discriminación.
No discriminar en la selección de entrada, las condiciones cognitivas, socioculturales y económicas.
Es una falsedad que todos se educan en igualdad de condiciones.
Los casos especiales se deben tratar con un currículo adaptado para cubrir necesidades especiales. Sugiriendo formación de escuelas especiales.
Promover la formulación de leyes
De participación: para que los actores se involucren en el sistema, construyan a partir de su realidad, tengan sentido de pertenencia e identidad. Así se logrará menos resistencia al sistema de Educación en la comuna.
Que explicite el rol del Estado: con el objetivo de dejar claramente estipulado su funcionamiento, la forma de proceder y qué responsabilidad tiene en Educación. Para no ser un simple administrador de los recursos.
Conclusiones
El sistema macro no coincide con la realidad de nuestra comuna, por lo tanto no satisface las necesidades.
Establecer un proyecto educativo de desarrollo institucional propios de cada establecimiento, en el marco de la visión y misión definidas por la realidad y necesidades de la comuna P.A.C.
Conclusiones
Generar un programa de mejoramiento de la calidad, de la gestión educacional, involucrando a todos los actores que intervienen en el proceso educativo.
Reforzar el rol que le compete al estado , a fin de garantizar una educación de calidad, inclusiva y democrática.